随着我国经济的迅速发展，国家和政府不断加大对教育的投入，教师的地位与薪资待遇不断提高，如今教师行业成了让人羡慕的职业。高考填报志愿时，家长和考生认为教师福利待遇好，假期多，工作稳定，未来当老师是一个不错的选择。然而，高等教育普及规模的不断扩大，毕业生的人数逐年上升，师范生的就业形势日趋严峻。师范毕业生出现了“供大于求”的现象，很多师范生只能被迫转行，就业依然困难。
报考师范专业，毕业后当一名老师，这是很多师范生最初的设想。但是事实并非如此，据统计师范生的就业率偏低，要低于非师范专业就业率20个百分点。师范毕业生将来能够成为教师的仅有30%，其他的毕业生只能转行。曾经就业优势明显的师范生，如今为何陷入如此“尴尬”的境地。
教师行业有着巨大的吸引力，教师教育是一个非常开放的体系，师范生无法独占这块“蛋糕”。很多非师范大学期间就会报考教师资格证，毕业后也加入到了教师岗位的竞争之列。有些地区招聘教师时，更看重毕业生的综合素质，并不在乎是不是师范专业毕业。现在高等教育的师范专业与非师范专业差别不大，还是以传统的知识传授为主，模拟讲课的机会都很少。以前，师范类专业可以免试拿到教师资格证，如今师范生失去了这项特权，与非师范生站在了同一起跑线上。
大多数师范毕业生心中都有自己的就业期望：（1）公办学校，（2）在编在岗，（3）待遇相对较好。这就造成了一种眼高手低的心态，私立学校、临时聘用、培训机构的教师没有编制，工作不稳定，享受不到事业编制待遇，不愿意去。近几年来，事业单位精简编制，竞争力逐年增大。地区较为偏远的农村交通不便，薪资待遇差，不利于长远发展，造成了城市教师“报考热”现象。
如今，进入教师行业的门槛越来越高，很多地区的中学不再招聘本科师范生，最低学历要求为硕士研究生。如果你仅有本科学历，那报考教师的范围被限制在小学，成为教师的就业机会逐渐减少。未来转行就业也是相当困难的，师范类多数为基础学科，企业对这类人才需求量小，与工科专业毕业生相比，就业劣势相当明显。